EDC pour tous ?
#76
Oups Urania, je crois que suis l'un de ces petits cons
Mille excuses...
C'est que mon IL2 s'en était pris plein la gue... au dessus de l'aérodrome, plus de commandes... je volais trop bas... toi juste devant... esprit de sacrifice...
Oui je sais
Mille excuses...
C'est que mon IL2 s'en était pris plein la gue... au dessus de l'aérodrome, plus de commandes... je volais trop bas... toi juste devant... esprit de sacrifice...
Oui je sais
"Et à chacun le diable qu'il mérite"
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#77
Après réflexion sur cette intéressante initiative, je pense qu'il sera difficile pour moi de me retrouver au sein du dispositif. Compte tenu des remarques précédentes, j'ai l'impression que l'idée est de donner à l'élève une formation générale multi appareil plutot qu'une spécialisation précoce par nationalité et type d'appareil.
Ce n'est pas une critique. Je pense même que c'est probablement la manière la plus adaptée de mener à bien le projet et éviter le phénomène ''usine à gaz'' dégoutant élèves et moniteur.
Je transforme donc mon ''oui mais'' précédent en ''non'' en encourageant le projet car cela peut être un bon vecteur pour faire passer le pas du online aux nouveaux venus à la simulation ainsi qu'aux grands timides aux 3000h de vol offline et plus.
Ce n'est pas une critique. Je pense même que c'est probablement la manière la plus adaptée de mener à bien le projet et éviter le phénomène ''usine à gaz'' dégoutant élèves et moniteur.
Je transforme donc mon ''oui mais'' précédent en ''non'' en encourageant le projet car cela peut être un bon vecteur pour faire passer le pas du online aux nouveaux venus à la simulation ainsi qu'aux grands timides aux 3000h de vol offline et plus.
#78
Chips excuses moi de te le dire mais tu pleures avant d'avoir mal Je vais donc faire une derniere piqure de rappel
Les discussions des uns ou des autres n'engagent que leur auteurs.
Le cahier des charges de ce projet n'est pas établi, tout juste une ébauche que l'on se propose de vous soumettre afin d'en discuter tranquillement et d'élaborer dans le détail avec un panel le plus représentatif possible de cette communauté ayant un "vécu".
Bien prétentieux celui qui dans l'état voudrait imposer sa seul vision des choses
Te voilà rassuré ?
Les discussions des uns ou des autres n'engagent que leur auteurs.
Le cahier des charges de ce projet n'est pas établi, tout juste une ébauche que l'on se propose de vous soumettre afin d'en discuter tranquillement et d'élaborer dans le détail avec un panel le plus représentatif possible de cette communauté ayant un "vécu".
Bien prétentieux celui qui dans l'état voudrait imposer sa seul vision des choses
Te voilà rassuré ?
No gods No masters!
Citation du moment: Si ça a le goût du poulet, l'odeur du poulet et ça ressemble à du poulet, mais que Luthier te dit que c'est du mouton, alors cherche pas, c'est du mouton. .
Citation du moment: Si ça a le goût du poulet, l'odeur du poulet et ça ressemble à du poulet, mais que Luthier te dit que c'est du mouton, alors cherche pas, c'est du mouton. .
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#79
Pas besoin de piqures YoYo ca va très bien!
A lire certaines remarques on pouvait penser que le projet à déjà été réfléchie, ce qui est normal. J'ai du me tromper.
A lire certaines remarques on pouvait penser que le projet à déjà été réfléchie, ce qui est normal. J'ai du me tromper.
Mais j'accepte avec plaisir de participer à une éventuelle réunion sur TS! :DPour repondre a Zemke
Les deux premiers points que tu souleve font partie du projet initial.
#80
Cette idée d'EDC est une excellente chose, en son temps je l'ai défendue bec et ongles sur un autre forum, il va de soi qu'elle m'enchante toujours :-)
Il faut la voir d'au moins deux manières:
La première est simple. Au GCII/4 nous engageons des jeunes pilotes, mais ne disposant pas d'école interne le pilote est immédiatement intégré à une patrouille triple (9 pilotes). Autant au sein de sa patrouille le pilote va être formé aux caractéristiques particulières de chaque avion et à nos procédures internes, autant souvent les "moustachus" ont de plus en plus de mal à passer une heure avec un jeune juste pour lui apprendre à décoller....
Je vois donc cette école comme la possibilité d'y envoyer un débutant pour obtenir son brevet de "pilote virtuel", c'est à dire une instruction d'ordre général, y compris jusqu'à comment configurer son jeu et son TS pour optimisation :-)
La seconde peut-être des stages de perfectionnement, par exemple la prise de contact d'une escadrille avec l'EDC pour un cours en une soirée sur un sujet particulier, pour tout ou partie de ses pilotes.
Pour son fonctionnement et son organisation je ne m'étend pas sur mes idées, puisque celà sera défini collégialement très prochainement au cours d'une réunion TS me semble t-il.
En tous cas je postule à un poste d'instructeur !!! B)
Il faut la voir d'au moins deux manières:
La première est simple. Au GCII/4 nous engageons des jeunes pilotes, mais ne disposant pas d'école interne le pilote est immédiatement intégré à une patrouille triple (9 pilotes). Autant au sein de sa patrouille le pilote va être formé aux caractéristiques particulières de chaque avion et à nos procédures internes, autant souvent les "moustachus" ont de plus en plus de mal à passer une heure avec un jeune juste pour lui apprendre à décoller....
Je vois donc cette école comme la possibilité d'y envoyer un débutant pour obtenir son brevet de "pilote virtuel", c'est à dire une instruction d'ordre général, y compris jusqu'à comment configurer son jeu et son TS pour optimisation :-)
La seconde peut-être des stages de perfectionnement, par exemple la prise de contact d'une escadrille avec l'EDC pour un cours en une soirée sur un sujet particulier, pour tout ou partie de ses pilotes.
Pour son fonctionnement et son organisation je ne m'étend pas sur mes idées, puisque celà sera défini collégialement très prochainement au cours d'une réunion TS me semble t-il.
En tous cas je postule à un poste d'instructeur !!! B)
#81
Super, ça avance ! Et merci Chips
No gods No masters!
Citation du moment: Si ça a le goût du poulet, l'odeur du poulet et ça ressemble à du poulet, mais que Luthier te dit que c'est du mouton, alors cherche pas, c'est du mouton. .
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- Nouvelle Recrue
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#82
Yoyo, je vais mettre au jus les instructeurs de la Spectre-Academy, ce serait dommage d'avorter un projet ambitieux avec autant d'adhésions de part et d'autre...
Sinon, pour l'organisation d'une telle aventure, je vois pour ma part, une école constituée de " module "....;
Je m'azplique: Des modules spécifiques à un domaine relatif du vol, et qui donne le droit, quand ils sont bien appris, à passer à un autre, ainsi de suite, histoire d'avoir un cursus tout tracé de la progression de l'élève, ainsi qu'un grade en fonction de sa progression.
Le démarrage du premier module : La radio, que ce soit sur le fonctionnement sur RW, TS etc...puis les bases de la communication en vol.
Second module : le vol en formation chose primordiale à ne pas bacler sur une EDC.
Troisieme module , quatrième etc....
Chaque module peuvent être géré par des instructeurs qui se sentent plus pointu dans ce domaine qu'à un autre, ainsi, il pourra mieux dispenser ses connaissances dans sa spécialité où il excele.
Un fichier TXT qui suivra le pilote dans sa progression sera échangé par chaque instructeur de module, ainsi, d'un coup d'oeil, on pourra savoir où en est l'élève.
Voilà un peu ma vision de la chose, mais bon, je comprend bien qu'il faut se mettre à table pour mieux débattre, mais ceci n'est pas mon rôle
Sinon, pour l'organisation d'une telle aventure, je vois pour ma part, une école constituée de " module "....;
Je m'azplique: Des modules spécifiques à un domaine relatif du vol, et qui donne le droit, quand ils sont bien appris, à passer à un autre, ainsi de suite, histoire d'avoir un cursus tout tracé de la progression de l'élève, ainsi qu'un grade en fonction de sa progression.
Le démarrage du premier module : La radio, que ce soit sur le fonctionnement sur RW, TS etc...puis les bases de la communication en vol.
Second module : le vol en formation chose primordiale à ne pas bacler sur une EDC.
Troisieme module , quatrième etc....
Chaque module peuvent être géré par des instructeurs qui se sentent plus pointu dans ce domaine qu'à un autre, ainsi, il pourra mieux dispenser ses connaissances dans sa spécialité où il excele.
Un fichier TXT qui suivra le pilote dans sa progression sera échangé par chaque instructeur de module, ainsi, d'un coup d'oeil, on pourra savoir où en est l'élève.
Voilà un peu ma vision de la chose, mais bon, je comprend bien qu'il faut se mettre à table pour mieux débattre, mais ceci n'est pas mon rôle
#83
On peux afficher des tableaux pour avoir un suivi des pilotes seulement pour le remplir manuellement il faut maitriser un minimum le "html"... ex en image.
A part si l'un d'entre vous peut nous faire un beau module php avec BD ??? <_<
Ca donnerai un truc dans ce genre:
A part si l'un d'entre vous peut nous faire un beau module php avec BD ??? <_<
Ca donnerai un truc dans ce genre:
#84
Yeah B) Bien sur! Que de bonnes idées, on va tout débaler sur la table, faire le tri, bien ranger et mettre en page et j'vous dis que ça va le faire grave!
Il ya assez de compétences et de bonnes volontés dans cette communauté pour construire du balèze
Montrons aux 80% ce que nous sommes capable de faire pour eux
@+
Il ya assez de compétences et de bonnes volontés dans cette communauté pour construire du balèze
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No gods No masters!
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#86
Je viens de voter en faveur de cette EDC Francophone. Par contre, j'espère que les avis de chacun seront demandés.
Dans l'ensemble, ça semble une bonne idée, mais ça risque d'être lourd à gérer à moins d'une structure "administrative" en béton.
Dans l'ensemble, ça semble une bonne idée, mais ça risque d'être lourd à gérer à moins d'une structure "administrative" en béton.
.TLS.
.Mistel pilotâh.
.Bombâh Lovâh.
.Mistel pilotâh.
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#88
mais ça risque d'être lourd à gérer à moins d'une structure "administrative" en béton
On va faire en sorteexcellente nouvelle... si elle voit le jour.
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#90
Est ce que YoYo ou Rama pourrait prendre contact avec nous sur le forulm Daedalus Team.
Apparement nos instructeur à newbies sont prêt.
On fait quoi maintenant ???
Z'avez des clients ???
Apparement nos instructeur à newbies sont prêt.
On fait quoi maintenant ???
Z'avez des clients ???
#91
Ma foi la liste de volontaires pour le premier tour de table s'allonge
Nous mettons en place un forum privé avec possibilité d'up et de dl afin que les débats y soient facilités.
Pour toutes les escadrilles pouvoir se faire représenter dans ce forum sera une excellente chose afin d'être au commencement de ce qui pourrait être une aventure très sympa et très enrichissante pour cette communauté.
@+
Nous mettons en place un forum privé avec possibilité d'up et de dl afin que les débats y soient facilités.
Pour toutes les escadrilles pouvoir se faire représenter dans ce forum sera une excellente chose afin d'être au commencement de ce qui pourrait être une aventure très sympa et très enrichissante pour cette communauté.
@+
No gods No masters!
Citation du moment: Si ça a le goût du poulet, l'odeur du poulet et ça ressemble à du poulet, mais que Luthier te dit que c'est du mouton, alors cherche pas, c'est du mouton. .
Citation du moment: Si ça a le goût du poulet, l'odeur du poulet et ça ressemble à du poulet, mais que Luthier te dit que c'est du mouton, alors cherche pas, c'est du mouton. .
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#92
Juste pour repondre a Razmoth:
- oui la progression par modules (et sous-modules) c'est aussi comme ca que je vois les choses.
- par contre le coup de fichier .txt (ou .xls) que les instructeurs s'echangent... ca j'ais deja pratique et teste... et ca devient vite ingerable, source d'erreur, etc...
La bonne solutions je pense est comme d'autres l'on dit, une interface php+MySQL avec une base de donnee eleves unique, couplee avec une base de donnee modules (et une base de donnee instructeur... bien entendu).
Pour la base de donnee module, l'idee c'est de rendre l'ecole tres evolutive. Une fois que les outils de gestion des modules sont crees, une escadrille ou un groupe d'instructeurs peut facilement creer et gerer un nouveau module (apres avoir bien entendu eu l'accord du staff de l'ecole).
Je pense aux modules specifiques, qu'on pourait appeler "specialites", genre operations aeronavales (decollage de PA, apontages, etc...) qui je pense ont un interet certain en dehors meme de tout cursus.
Enfin, on va bientot discuter de tout ca avec les personnes ici interessees.
- oui la progression par modules (et sous-modules) c'est aussi comme ca que je vois les choses.
- par contre le coup de fichier .txt (ou .xls) que les instructeurs s'echangent... ca j'ais deja pratique et teste... et ca devient vite ingerable, source d'erreur, etc...
La bonne solutions je pense est comme d'autres l'on dit, une interface php+MySQL avec une base de donnee eleves unique, couplee avec une base de donnee modules (et une base de donnee instructeur... bien entendu).
Pour la base de donnee module, l'idee c'est de rendre l'ecole tres evolutive. Une fois que les outils de gestion des modules sont crees, une escadrille ou un groupe d'instructeurs peut facilement creer et gerer un nouveau module (apres avoir bien entendu eu l'accord du staff de l'ecole).
Je pense aux modules specifiques, qu'on pourait appeler "specialites", genre operations aeronavales (decollage de PA, apontages, etc...) qui je pense ont un interet certain en dehors meme de tout cursus.
Enfin, on va bientot discuter de tout ca avec les personnes ici interessees.
#93
En voila un bon point, mais maintenant la question est:
Qui, peut nous faire ça ??
Helas c pas dans mes competences...
Ou alors tout simplement un sous forum resevé aux instructeurs, ils postent les resultats, et une âme charitable, avec les resultats, mets à jour un tableau classique. C simple et ça mange pas de pain...
Qui, peut nous faire ça ??
Helas c pas dans mes competences...
Ou alors tout simplement un sous forum resevé aux instructeurs, ils postent les resultats, et une âme charitable, avec les resultats, mets à jour un tableau classique. C simple et ça mange pas de pain...
#94
je peux prendre en charge tout ce qui est serveur ... ou trouver un hebergeur ... mais je n'ai pas de competance concernant le php ....
merci
merci
#95
a vote je suis complement sur le principe mais la tache est trés grande !!!! création de document unique deja ( il y aura deja de longue discussion et un travail énorme) mise en pratique dans un premier temps avec des personne appartement à une escadrille je pense (plus facile à touche) puis voir une diffusion des cours plus large (comme dit plus haut les "free-lancer"). Je pense que cela va pas etre facile bcp de temps et de travail de discussion (et quel soit toutes constructives !!! ). mais en contre partie cela fera une base de cours et de methode , de technique super. donx je suis partant pour participer avec mes petits moyens et mon temps restrain. plus nous serons nombreux plus le temps pris par chacun sera accetable. :welcome: il faut avoir qq'un avec les epaule solide et large pour coordonnées le tout .
Le Dragon est en moi !!! Chaud devant parce que je le controle pas encore !!!
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- Nouvelle Recrue
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#96
tres bon tout ca
surtout pour les news pylot's
quoi que certain vieux comme moi devrait reprendrent de départ :jumpy: :jumpy: :jumpy: :jumpy:
tiens pour la route :P p'tit cadeau
http://kamazutra.free.fr/badger/
surtout pour les news pylot's
quoi que certain vieux comme moi devrait reprendrent de départ :jumpy: :jumpy: :jumpy: :jumpy:
tiens pour la route :P p'tit cadeau
http://kamazutra.free.fr/badger/
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- Nouvelle Recrue
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- Inscription : 27 septembre 2004
#98
par contre, concernant le fameux fichier partage, je serais plutot tente par un tableau en php/html partage ....
accessible en ecriture par les instructeurs uniquement .... enfin un truc dans le genre ....
accessible en ecriture par les instructeurs uniquement .... enfin un truc dans le genre ....
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- Nouvelle Recrue
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- Inscription : 28 août 2004
#99
Evidement pour!
mais trouver du temps lorsqu'on fait déjà parti d'une escadrille c'est chaud bouillant :((
parcontre faut voir s'il y a des sessions (heures et jours) pour faciliter les plannings. Je sais c'est chiant de se tenir aux heures
mais question perfectionnement c'est sûr on en tous à apprendre des autres :jumpy:
mais trouver du temps lorsqu'on fait déjà parti d'une escadrille c'est chaud bouillant :((
parcontre faut voir s'il y a des sessions (heures et jours) pour faciliter les plannings. Je sais c'est chiant de se tenir aux heures
mais question perfectionnement c'est sûr on en tous à apprendre des autres :jumpy: